陶行知诞辰130周年，“知行合一”呈现书法教师作品（知行合一书法作品欣赏）

1.知行合一书法作品欣赏图片

今年是教育家陶行知先生诞辰130周年，10月17日，由陶行知教育基金会和中国书画收藏家协会等单位联合主办的纪念陶行知先生诞辰130周年暨“知行合一”书法教师优秀作品展（上海站），在上海董其昌书画艺术博物馆、上海醉白池公园碑刻画廊开幕。

2.知行合一书法作品欣赏楷书

陶行知先生是中国民主同盟早期领导人、我国杰出的教育家他毕生致力于我国教育事业，创办多所平民教育新型学校“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，影响了几代人，为中国近代教育发展做出了巨大的贡献

3.知行合一书法作品欣赏

教育家陶行知先生10月18日逢陶行知先生诞辰130周年纪念日，为了纪念陶行知先生在中国近现代教育历史上做出的杰出贡献，陶行知教育基金会书画教育专项基金联合社会各界力量，推出此次纪念陶行知先生诞辰130周年暨“知行合一”书法教师优秀作品展（上海站）主题书法展览。

4.知行合一的书法作品

展出现场展出的作品近两百件，其中第一部分二十件作品是由包括中国书法家协会名誉主席苏士澍，上海书法家协会名誉主席周志高等书法名家创作的书法作品第二部分展出的是由中共吴忠市红寺堡区委员会、宁夏吴忠市红寺堡区人民政府主办，陶行知教育基金会协办的“知行合一”书法教师优秀作品展的入展作品。

5.知行合一的书法

这些作品的作者，都是来自全国各地的基层书法教师，经过层层遴选脱颖而出

6.知行合一草书书法作品

展出作品

7.知行合一的行书作品

展出作品展览学术顾问单国霖赞扬了陶行知先生对中国近现代教育做出的贡献，并对系列展览为中国文化的传承和推动作用作出肯定他说，“现在有一批成就斐然的书法家，还有年轻的书法家注力于青少年书法教学活动中，为青少年奠定坚实的书法根基，为孵育培养书法人才构筑基石。

8.知行合一草书作品

举办‘书法教师优秀作品展’将对书法教育产生有力的推动作用”

9.知行合一书法图片

展出作品

10.书法知行合一图片

展出作品陶行知（1891年－1946年），安徽省歙县人，教育家、思想家，他所创办的晓庄师范和重庆育才学校至今留存，他的著述至今出版的版本，已经超过百种，仅他的《中国教育改造》一书，在过去20年间，就已出过十多个版本，被公认为中国教育史上最重要的经典著作之一。

但从另一个角度来说，陶行知曾经清晰的面孔正在渐渐模糊，褪色为淡淡的陈迹他的思想被简化为“乡村教育”和“平民教育”几个口号式的专有名词，但其真正的内核，除了被教育研究者在专业论著反复咀嚼外，如今已鲜有人闻问。

生活教育是陶先生教育思想的精髓，创造教育是核心，民主教育是目标其红线是：万年大计，教育为本，师德为本，育人为本，即以人为本，教育为根，德育为先择其精要，可用“实”“活”“真”“创”“爱”“新”“行”“人”八个字来阐述。

所谓“实”，实事求是，一切从实际出发，从中国的国情实际出发，从学校的实际出发，从学生的实际出发所谓“活”，陶先生一贯主张：活教育一切从实际出发，从生活出发，反对死教育所谓“真”，陶先生明确地指出“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”所谓“创”，创造教育是陶先生教育思想的核心“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”，是他的经典创造名言所谓“爱”，爱是一切创造教育的源泉，没有爱，便没有教育陶先生爱生胜子，爱才如命所谓“新”，上个世纪初，陶先生从美国学成归国，担任“新教育”主编。

新，即“自新、常新、全新”所谓“行”，陶行知曾书写：“知是行知之始，行是知之成”先行后知，教学做合一，手脑并用，在劳力上劳心，理论和实践辨证统一所谓“人”，教育的真谛便是育人，追求真理做真人

陶行知给育才的孩子们发书图源：网络据悉，系列活动总策划李岩松，董琪、舟小侠担任此次展览策展人展览由陶行知教育基金会、中国书画收藏家协会、中共吴忠市红寺堡区委员会、吴忠市红寺堡区人民政府主办，由上海董其昌书画艺术博物馆、上海醉白池公园、上海市松江区书法家协会、北京大海行文文化创意有限公司协办，上海圣菱文化艺术有限公司、掌上艺苑（北京）教育科技有限公司承办。

展览海报各主办方拟通过此次活动，弘扬和传承陶行知先生的美育理念，提升全社会对书法教育的关注和基层优秀书法教师的教学水平，通过公益活动对书法普及教育进行推动和扶持，此次展览将持续到10月25日(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)。

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