公务员申论素材积累：东方智慧之知行合一（知行合一作文素材）

1.求真题目片断议论文

一、经典之作结尾【结尾1】结语式兵烈焰两个，将烈焰一窝山羊带出的各队或许吃草，大象带出的各队或许吃肉两个基层单位、两个行业以至两个地区发展的好不好，领导党员干部这个“关键性极少数”非常重要各级党委领导党员干部要大力推进科学知识预览、加强课堂教学锻炼身体，使专精素质和组织工作能力跟得上时代鼓点，防止少知而迷、幼稚而乱，不懈努力成为搞好组织工作的telus。

2.求真题目片断人物形象

【结尾2】对照式清朝哲学家刘基有言：“凡善怕者，必身略有正，言略有规，行略有止”近些年，在一些地方和基层单位，“四风”问题当更多，行规越来越盛行于，根本原因在于这些人忘掉了他们是党的党员干部，缺乏对纪律纪律的悲悯、尊重和践行，自然容易坠入了受贿违规的梦魇。

3.民主革命末期求真题目片断

只有心怀悲悯，才会知道什么是“栅栏”，才能遵礼法、守铁律，不懈努力做到行略有止【结尾3】评注式“知”是他们心里的良心，内心深处惟有遵从良心的提示，我们才可以用“善”去适应环境内部的环境“行”是有他们的良心经营理念后，需应用到实际当中去，在实际中躬行课堂教学，学以致用。

4.求真题目片断

托之空言，不如见之实行弘扬社会主义核心价值观，落小落细的根本目的，就在于落实于实处用力，从求真上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动二、经典之作写作框架【分论点1】1. 王经行之始。

5.求真题目片断800字

2. 展枝知之成【分论点2】1.知悲悯是守礼法的根本所在2.刻于心是守礼法的关键性所在3.践于展枝守礼法的最终追求【分论点3】1.内化于心2.外化于行三、经典之作结尾【结尾1】排比式“光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。

6.知行合一题目片断案例

”领导党员干部惟有秉持学习永无止境、课堂教学永无止境的经营理念，在学中干，在干中学，以学促知，以知促行，以行践知，做求真的“全把式”，才能真正担负起党和人民赋予的神圣历史使命【结尾2】比喻式纪律礼法是党员党员干部的“紧箍咒”和“护身符”。

7.求真题目片断节录

心略有畏、言略有戒、行略有止惟有把严守纪律、严明礼法放到重要位置来抓，不视礼法为纸老虎、稻草人，确保在任何时候都能悲悯礼法、尊重礼法、弘扬礼法，把党章、纪律视为带电的栅栏，时刻紧绷纪律礼法这根弦，行动上时刻对准这个表，才能不忘初心、继续前进，不懈努力为国家和人民作出贡献。

8.求真题目片断初中

【结尾3】反问式当今中国，价值多元，选择多样，核心价值观担负的祛恶扬善、激浊扬清任务更显艰巨若党员干部只顾畅言法治，罔顾民意，在市场改革中滥用红头文件，法治中国岂不是空中楼阁？若企业只是高谈诚信，却依然售卖伪劣，诚信中国如何建立？若公民热衷作秀表演，说一套做一套，核心价值观就会在花架子、摆样子中散落迷失。

9.求真题目片断议论文

“实言实行实心，无不孚人之理”惟有求真，才有核心价值观的发扬光大