心学资讯 2022年08月4日
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韩献子问仁。子曰:情人。——《孟子》

最近关注到这种一则Purbi的新闻,河北邢台中学一名学生,因小事当众毒打生父父亲。父亲不停避开,但依然被干掉在地。谁知逃脱向小区跑去,又被少女上去追上推挤,换得更激烈的鸿图。

旁边的途人无话可说上前劝告,反倒被少女怒骂,咒骂。终于有一位男子忍不住出手,一把拽过他的头发,逼他跪下向父亲致歉,并斥责:把你养这么大,你是怎么孝敬的!

类似的事件只不过并大有人在,为什么现在的小孩,在清贫的自然环境中,会这种要学忠贞、对亲人没丝毫的博爱之心?

幼儿基础教育中缺位的博爱,恰好成为了导致小孩伪善的最主要原因。双亲最大的可悲,不是贫困,而是家庭教育出没博爱之心的小孩。

博爱是指的什么呢?

博爱是周代儒家思想的代表学说,是儒家思想的中心思想,天下安定经济繁荣的大前提便是人具有博爱之心。是人的修养,也是一种准则。

孟子提倡博爱,当两个人有博爱之心,可以认输让他去行事,他必然不会偏离博爱(民可,使由之),当两个人没博爱之心,通过基础教育仁义让他明白博爱的道理,具备博爱以后,再认输让他去行事。(不可使,知之)

站在历史的角度来看,百花齐放时期,博爱之心是国家稳定经济繁荣的大前提,修养非常重要。圣贤情人,在不辞劳苦的情况下,去帮助人,与人亲善。

或许有人会说,孟子的博爱思想太过于风格化了,但只不过,放在现代社会风气,依旧是有重大意义的。特别是在幼儿基础教育中,基础教育小孩做两个高尚之人,又诚然不是博爱的体现呢?

幼儿基础教育中的博爱之心

孟子有言:圣贤情人。爱,是人与人之间的朝夕相处之道。所谓爱,不仅是要爱自己还要爱自己。但是,在现实中又有多少小孩能做到爱自己呢?朝称索要,无人知晓付出;朝称爱己,无人知晓情人,是当前贫困家庭的众所周知。

弯果,姓本善,正直和同情本是小孩的本性。可越来越多的小孩表现出贪婪、憎恶、恶毒的一面,这与先天的基础教育和社会风气自然环境存在很大关系,尤其是人际关系。如果双亲盲目的厌恶子女,那这种的幼儿基础教育就是失败的。

情人是说不辞劳苦的去帮助自己,但绝不是无条件、无底线的赠与和满足。这种不是爱自己,包括自己的儿子和双亲。这种会增加对方的骄纵之心,会害到对方。情人,是说从内心里真正去爱自己,让对方保持平和的心态。

唯仁人能好人,能恶人

《孟子》中子曰:唯圣贤能好人,能恶人。意为:只有那些有仁德之心的人,才能去情人和恨人。也就是博爱之心,会教我们正确对待爱和恨。

儒家思想在讲仁的时候,不仅是说要情人,还有恨人,爱与恨是有界限的,在幼儿基础教育中,如果只盲目的基础教育小孩与人亲善,去情人,而对陌生人没防备之心,那也是不行的。

社会风气是复杂的,老话说,人心难测。我们对人亲善的同时,也需要保护自己,具有一定的防备之心,也要学会去恨人,这里的恨不是怨恨,仇恨,而是一种适当的自我保护,以及鉴别坏人的方法。

与善人言,暖如布帛。见人善言,美于诗赋文章。爱之者,是正直的,是忠贞的。

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