原标题：初心如磐，奋楫笃行——记翰林国际部、未来学部第一届班主任技能大赛 班主任技能大赛 热 忱 灵 慧 教师专业成长 为进一步提升……
原标题：初心如磐，奋楫笃行——记翰林国际部、未来学部第一届班主任技能大赛
班主任技能大赛
热
忱
灵
慧
教师专业成长
为进一步提升翰林实验学校国际部、未来学部班主任队伍的专业水平，落实双减政策，加强五项管理，提高教育教学质量，构建具有能动性的支持型学习社区，2022年5月24日至5月26日，翰林国际部、未来学部开展了首届班主任技能大赛。翰林实验学校王任槐顾问、徐志辉督学、李学友校长、霍文军女士与国际部、未来学部奉海英校长一起，担任本次大赛评委。
强大的专家评委团
以匠心致初心，以初心致未来。本次比赛以《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指导思想，以针对性、实效性为基本原则，包括了育人理念陈述、情景答辩、才艺展示共三个版块的竞赛。竞赛形式多样、内容丰富，参赛教师倾情参与，在融入本校的特色及理念的同时，不断涌现新的教育智慧。
PART 01
【述】育人理念
比赛第一个环节，各班主任上台陈述育人理念。老师们在台上所展现的带班风格、教学智慧、育人理念各有千秋。有理论、有实践；有收获，有反思，连台下的老师们都表示干货满满，获益良多。
参赛教师陈述育人理念
每位老师陈述后，评委们都对其进行了现场提问：
1.作为语文老师，您如何在打造灵动的语文课堂的同时培养学生的爱国情怀？
2.您对学生每个鼓励，每个认可，您期望让孩子得到什么？或者说您的鼓励对于孩子成长起到了什么作用？
3.在您的理解里，优良的班集体风气是什么？
4.您在教小学低段和高段时，发现学生有哪些不一样？针对这些不一样，您采取的教学方法有什么不同？
5.在双减政策下，您如何与不理解的家长沟通又如何去更好地调动学生学习的积极性呢？
……
沉着应对评委拷问
面对评委们的提问，参赛老师们结合实践经验和自己的理解，沉着应答。老师们在教育教学中注重人文性、科学性、民主性相结合，并客观、准确、全面地把握学生情况，使学生快乐成长、全面发展。这样先进的教育理念和优秀的专业能力获得了评委们的充分肯定。
PART 02
【析】情景答辩
一岗双责，应急应变，目标清晰，措施恰当。这是对班主任基本的要求。
在情景答辩环节中，十二位参赛老师以现场抽签的形式获得选题，十分钟备赛，五分钟现场陈述。针对具体情景，老师们运用教育学、心理学和班级管理学的理论观点，富有针对性地进行合情合理和具有教育智慧的判断、分析和应对，展现了极高的专业水平。
参赛教师进行情景答辩
场上比赛精彩纷呈，台下的老师们也忍不住参与进来，从自己独特的视角，分析当自己作为班主任遇到此种情景时会如何处理应对。现场气氛相当热烈。
现场互动，气氛热烈
PART 03
【展】才艺表演
才艺展示环节，多才多艺的老师们犹如闪耀的精灵，点亮校园的夜晚。老师们各怀绝技，个个出手不凡。才艺展演内容丰富、形式多样，有激情高昂的中英文双语朗诵；有优美动听的歌曲演唱；还有传统民间艺术的剪纸、相声等才艺。老师们在舞台上既展现了别样的风彩，也让我们看到了老师们如何用艺术审美和人文素养引领学生全面发展。
多才多艺的班主任们
学生才艺展示
助阵比赛
王任槐顾问总结发言
翰林实验学校王任槐顾问在总结发言中高度赞扬了这次班主任技能大赛。同时，对12位选手的基本功、临场发挥以及各种才艺表示赞赏。王任槐顾问说：国际部、未来学部为提高老师们的职业素养搭建了各种平台，创设了各种学习机会。希望国际部、未来学部能一如既往地将老师们的职业成长摆在学部工作的重要位置。
班主任技能大赛圆满落幕
每个孩子都值得最好的教育。只有更好的老师，才有更好的学生，才有更好的教育。翰林国际部、未来学部将一直致力于提升教师的专业成长，构建具有能动性的学习社区，让每一个孩子都能以自己的方式按自己的节奏绽放，成为全面发展的人。
– END –
撰稿 | 李永坚
摄影 | 刘子君
排版 | 曾媛
一审 | 刘子君
二审 | 曾媛
三审 | 罗淑婷 吴能
点击阅读
>翰林实验学校未来学部：让生命向未来绽放 >来翰林国际部，在国内上中外合作、内地与港澳合作的优质大学
>翰林实验学校国际部高中2022年秋季招生简章返回搜狐，查看更多
责任编辑：
还没有评论呢，快来抢沙发~